Projet hip hop aux collèges Jean Moulin et Pierre Norange#5

Pour cette année, nous avons fait appel au duo Cabadzi, reconnu pour son univers singulier :

« Depuis plus de dix ans, Cabadzi s’est imposé comme un duo inclassable de la scène musicale artistique, ils ont exploré des univers aussi variés que le cirque, le cinéma, l’art contemporain et la musique à l’image. Toujours en quête de nouvelles formes d’expression, ils transforment chaque projet en expérience narrative, musicale et visuelle, comme autant de fragments d’un récit en mutation, entre poésie brute et paysages sonores mouvants. Face à un monde qu’ils jugent de plus en plus anxiogène et en total décalage avec leurs valeurs, Cabadzi choisit aujourd’hui de faire de cette inquiétude une force créatrice. »

 

Nous menons un projet hip hop avec le collège Jean Moulin depuis plusieurs années, et pour la seconde fois, en binôme avec le collège Pierre Norange, durant  l’année scolaire 2024-2025 .  Deux classes de 6ᵉ issues des 2 établissements  ont participé au projet artistique autour de la culture hip-hop, mêlant musique, danse, théâtre et vidéo.

 

Le choix de la thématique « la (dé)connexion » a été assez naturel et faisant lien avec l’un des derniers projets du duo . Quelques mois plus tôt, ces derniers avait souhaité réaliser une vidéo mettant en scène leur dernier album, « Bürrhus », sous la forme d’un plan séquence  dans la base sous marine.

 

 

 

Ce projet a été pensé comme un parcours en plusieurs étapes : 

Une journée de rencontre au VIP, le 12 novembre, les deux classes se sont retrouvées au VIP. Au programme dans la salle et sur le toit de la base sous marine : jeux de théâtre, customisation de baskets (en carton) comme éléments de décors pour la restitution, captations de vidéos autour de réflexions sur la thématique de la (dé)connexion.

 

 

En classe, les élèves ont ensuite travaillé avec le groupe Cabadzi. Ensemble, ils ont écrit les paroles d’un morceau et composé 2 instrumentales (celle qui n’a pas été choisi pour la chanson a servit pour un tableau de danse). Ce travail d’écriture et de composition s’est concrétisé en décembre par un enregistrement en studio au VIP, une expérience qui a permis aux élèves de découvrir le processus cette étape de création.

En parallèle, les élèves ont exploré l’univers de la danse hip-hop avec le danseur Jay B. À travers plusieurs séances, ils ont appris des chorégraphies et construit de véritables tableaux dansés.

 

Le projet s’est clôturé  le 3 février, avec une restitution sur la scène du VIP devant les familles et les équipes pédagogiques. Les élèves ont présenté leur morceau, leurs chorégraphies et les capsules vidéo réalisées par les enseignants, dans un spectacle émouvant et fort, à l’image du travail et de la créativité de toutes et tous  intervenants, équipes pédagogiques.

Belle opportunité, un parent d’élève s’était proposé et était venu immortaliser la journée de rencontre du 12 novembre. Les élèves (et leurs familles) ont pu découvrir une centaine de clichés tirés et exposés dans le hall et sur la mezza. Un grand merci pour ces très beaux souvenirs!

 

Pour découvrir le clip du morceau « Parachute » du collège Jean Moulin c’est ici et « Rap connexion  » du collège Pierre Norange c’est là. Pour aller plus loin et voir le making off du projet! Les capsules vidéos 1, 2, 3, 4, 5. diffusées durant la restitution.

Cette restitution a été aussi le moment de présenter une vidéo réalisée dans le cadre d’un projet autonome de la classe de FSL du collège Pierre Norange.

captation complète de la restitution à venir…

 

 

Action proposée dans le cadre du conventionnement avec le Conseil Départemental de la Loire-Atlantique et du dispositif Grandir avec la culture à destination des collèges.